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篇一:《只要努力.就会成功 童话故事》
只要努力，就会成功
生活在狮王家中的小狮子无忧无虑的生活着，整天就知道吃喝玩乐，从不学习打猎的本领。狮王眼看自己年事已高，小狮子已经长大，却没有掌握一点捕猎的技能和技巧，老狮子愁坏了。
有一天，狮王生病了，他把小狮子叫到跟前，语重心长的对小狮子说：“我生病了，不能去打猎了，以后的生活全靠你自己了。”说完狮王懒洋洋的闭上眼睛。小狮子拍拍胸脯说：“没问题！看我的！” 小狮子踌躇满志的去打猎，第一天空手而归，第二天又愁眉苦脸的回来了。眼看一周过去了，马上就要饿肚子了，小狮子还是没捕到任何猎物。小狮子只好求救于狮王。狮王对小狮子说：“没关系，明天我们一起去碰碰运气。”
第三天，狮王亲自示范终于捕捉到一只羚羊,在一旁观看的小狮子目瞪口呆。它对狮王的狩猎技术佩服得五体投地。狮王说：“看到了吗？你要想好好的生活，除了要学会奔跑以外，还要掌握各种各样的技能和技巧.否则你只有饿肚子。从现在开始跟我学习捕猎吧。”“捕猎这么难，我能学会吗？”狮王说：“只要努力，就会成功！再难的事也是人做的。”
心智启迪：1，小朋友，你认为狮王真的病了吗？他为何要这么做？ 2，小朋友，要好好的活着，你应该怎么做？
3，无论你是狮子，还是羚羊你都必须学会奔跑。学会
各种各样生活的本领。
3，小朋友，在生活中你要是遇到困难怎么办？
篇二:《童话故事评语》
童话故事评语：
1、你的想象力大胆、丰富，着实令人吃惊。你的童话故事加以神奇的想象，可谓“独具匠心”。 2、在你的笔下，童话故事绘声绘色，让人觉得新鲜、有趣。老师为你叫好！
3、用孩子的语言叙事，显得自然、朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。 8、读后让人久久回味。
9、构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇
具匠心，整个故事既出人意料 之外，又在情理之中。 三、结尾：
1、结尾简炼,感人。 此有趣。只是如果把材料再按一定的逻辑顺 序调整一下，这篇童话会更精彩。 1、看了你的文章，仿佛眼前流过一条 小溪，清纯，可爱。用纯净的语言表达出 丰富的内涵。清秀脱俗的字迹透脱着你的 聪明智慧，精心的构思，深邃的思索显示 出你在写作天地中正在不断成长起来。今 4、叙事条理清晰，能正确地使用动词，运用贴切的比喻，语言生动，文中散发着清新活泼的气息。
一、开头：
1、开头不错，有进步!
2、作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。 3、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得 生动。
4、加入人物形象描写,使画面生动。 5、开头直抒胸臆，点明中心。 二、中间：
1、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。 2、这段描写读来令人感动。
3、用纯净的语言表达出丰富的内涵。
4、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又
非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。 5、合理想象，语言优美。
6、故事写得比较完整，如能加进几句对话，如能把
对话写得更多些，更生动些，你的文章会更好。 7、标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。
2、结尾同样有趣。
3、结尾呼应开头,结构完整。
4、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。 5、结尾似乎没有写完,应能与开头照应。 6、结尾呼应文题,点明中心。 7、结束得有点突然,夸张了。 四、书写：
1、你书写的很工整，字也非常漂亮，我要 向你学习。
2、你书写潦草，希望你能认真书写，坚持 不懈，相信你一定能写出一手漂亮的字。 3、已经是三年级的学生了，怎么还有那么 多的错别字？希望你平时能努力学习，多请 教字典老师，争取以后能消灭错别字！ 五总评：
1、文章用拟人的手法和丰富的想象写出了
——的情境，符合人物身份特点的对话描写 特别好！从你巧妙的构思中，我们明白了一 个道理：——————
2、 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读
了大量的文学作品。内容如此丰富，故事如
后的写作之路还很漫长，希望你能努力思 索，不断创新。
2、能按照本次作文要求——写童话故事，进行写作，把事情的过程写具体了， 特别是人物的语言和行动描写想象得合理。
篇三:《益智童话小故事大全》
害羞的小精灵
很久很久以前，有一个十分漂亮的小精灵，她穿着清白的小裙子，还有一对绽放着五颜六色光芒的翅膀。这也是一个特别容易害羞的小精灵，一看到陌生人就会紧张地躲起来。大家非常喜欢小精灵，所以常常来看望她。可是害羞的小精灵为了不让别人看到自己只好经常搬家。搬来搬去，最后小精灵在一个大萝卜里安了新家。大萝卜里面很干净，还有一股淡淡的清香呢。这个新家很温馨，小精灵开心地挥动着五彩翅膀跳起了舞。过一没多久，一个老婆婆意外地发现了这个大萝卜，欢欢喜喜地把萝卜抱回了家，准备第二天煮一锅香喷喷的萝卜汤。好还不知道大萝卜里面住着一个害羞的小精灵呢!
小精灵不知道自己跟着大萝卜来到了老婆婆的家，所以准时开始了每晚的歌唱。好的歌声非常动听：“我的名字叫小精灵，喜欢月亮和星星„„”
老婆婆被歌声吵醒了，发现了大萝卜里的小精灵“你是谁呀，唱歌的小姑娘?”老婆婆问。小精灵很害羞，过了好一会才开口说：“我是小精灵。”老婆婆一听，高兴地问：“你愿意留在我家，和我做伴吗?”小精灵愿意吗?她可是最害怕陌生人的啊。
可是想到老婆婆那么孤单，小精灵勇敢地决定留下来陪伴老婆婆。就这样，小精灵成了老婆婆家的一分子，开心地生活着。现在，小精灵不再害羞了，她最快乐的事情就是给大家唱歌、跳舞。
猫兄弟学本领{努力的童话故事}.
猫妈妈在春天里生下了两只可爱的小猫，穿着花衣服的是哥哥，
浑身雪白的是弟弟，他们整天围在妈妈的身边喵喵叫着。小哥俩在猫妈妈细心的照顾下，慢慢长大了，他们开始跟着妈妈学习捉老鼠的本领了。猫妈妈带着小猫兄弟来到院子里训练，把小猫兄弟累得呼哧呼哧直喘气。猫妈妈要回家为小猫兄弟准备午饭了，留下他们自己练习。"哥哥，我不想练了。"妈妈一走，弟弟就赖在地上嚷起来。哥哥擦擦头上的汗水，鼓励弟弟说："弟弟，别泄气。我们一起努力练好本领，以后才能捉住老鼠，养活自己，成为有本领的好猫啊。"
听了哥哥说的话，弟弟想了想觉得很有道理，就立刻站起来，和哥哥继续练习了。
会打喷嚏的帽子
魔术团里，有一位老爷爷，老爷爷有一顶奇怪的帽子。他朝帽子吹一口气，里面就会变出许多好吃的东西来，有糖果、蛋糕，还有苹果„„
“嗨!把这顶奇怪的帽子偷来，该有多好!”这话是两l 只耗子说的。晚上，它们就悄悄地溜到老爷爷家里去了。老爷爷正睡着呢，那顶帽子就盖在老爷爷的脸上。“好啦，我看还是小耗子偷最合适，你个子小，脚步又轻。”大耗子挤挤小眼睛说。“吱„„”
小耗子害怕地尖叫起来，“我不去!我怕!”
可不是，老爷爷在打呼噜，呼噜呼噜，像打雷似的。
大耗子生气了，摸摸长胡子说：“好啦!好啦!都是胆小鬼，你不去，我去。话是这么说，其实，大耗子心里也挺害怕，它一步一抬头，刚
走到老爷爷床跟前的时候，呼噜不响了。这下它把尾巴伸到帽子底下去，想用尾巴把帽子顶起来„„咦，这是怎么啦?尾巴伸到一个小窟窿里去了„„哎呀，是老爷爷的鼻孔啊!“阿嚏——”老爷爷觉得鼻孔痒痒的，打了个大大的喷嚏，吓得大耗子连滚带爬，一口气跑到门口，对小耗子说：“快跑，快跑!”它们跑啊跑，跑出好远才停下来。大耗子说：“帽子里藏着一个阿嚏，这个阿嚏可厉害了。你们一碰它，它就轰你一炮，要不是我跑得快，差点儿就给炸死了。”
勇敢机智的小黄鹂
一天早上，小黄鹂的爸爸妈妈要出门了。临走之前，爸爸特意告诉小黄鹂说："孩子，一个人在家的时候千万要当心。如果有人敲门，一定要问清楚了才开门啊!"
爸爸妈妈走后，小黄鹂一个人在家看起了电视。过了一会儿，小黄鹂听见"咚咚咚"的敲门声。
小黄鹂问道："请问你是谁呀?"
"是我啊，我是喜鹊大婶。小黄鹂，快开门吧!"门外回答说。小黄鹂记得爸爸妈妈的话，就没有开门。
聪明的小黄鹂搬来一张凳子，站上去往窗外一看，天啊，原来是一只老鹰在敲门。
于是，小黄鹂说："喜鹊大婶，你找妈妈吗?她正在睡觉呢，我这就去叫她。"咦，门外怎么没动静了?小黄鹂再一看，老鹰早就没影了。
勇敢机智的小黄鹂赶走了老鹰这个大骗子。
笨狼上学
有一只笨狼，独自在森林里呆得不耐烦了，就想去上学。笨狼来到学校，坐在小朋友们中间，听老师讲课。
第一节课，老师教大家学习词语。老师在黑板上写了“苹果”两个字，然后说：“这是苹果。”“不对，苹果是圆圆的、红红的。”笨狼第一个站起来反对说。“是呀，笨狼说的没猎，我们都吃过苹果，知道它是什么样子。”其他的孩子齐声说。“这是‘苹果’两个字，又不是真正的苹果。”老师生气地说。“为什么苹果不是真正的苹果?”笨狼又问。“是呀，不是真正的苹果，我们学了又有什么用?”别的孩子又齐声说。“跟你们说不清楚，我们不学词语了，还是讲故事吧!”老师说。
于是，老师给孩子们讲小红帽的故事，讲着讲着，忽然一个尖利的嗓子愤怒地抗议：“不对，这全是造谣，我根本就没有吃过小红帽。”“也许是你爸爸干的。”一个小朋友说。“我爸爸不会干这种事!”“也许是你爷爷?”“也可能是你太爷爷?”笨狼想了想，不再吭声了，因为他确实不知道爷爷和太爷爷究竟干没干过。
老师本来想告诉笨狼，故事并不一定都是真的，又怕他不明白，老师就说：“好了，我们去上体育课吧!”笨狼和小朋友们来到大操场，在跑道上排好队伍。老师让大家跑步，谁跑得最快，谁就是体育最好的学生。
“预备，跑!” 老师的口令刚发出，笨狼就像箭一样朝前飞跑。
他在跑道的拐弯处忘记了拐弯儿，因此，他笔直穿过大操场，越过田野，跑回大森林里去了。
草地上的空罐头
森林里有个空罐头大模大样地躺在绿草地上。怎么看都不顺眼。猴子说：“这么好的草地，弄得不像样子了!这肯定是人干的，他们最不爱干净了。” 猴子捡起罐头狠狠地扔了出去。罐头飞呀飞，“咚”的一声，砸到了野猪的头上。野猪说：“怎么能乱扔废物。还好我的皮厚。”
为了别人的脑袋再不会被这罐头打到，野猪用他的两只长牙挖了个坑，把罐头埋了起来。住在地底下的鼹鼠正要上来换换空气，发现通道被堵住了。鼹鼠很生气地说：“怎么能把自己不喜欢的东西朝土里塞，也不管人家喜不喜欢!” 鼹鼠又把罐头挖出来。用脑袋一拱，罐头“咕噜咕噜”滚到兔子家门口。兔子飞起一脚，“去你的!” 罐头落到一个鸟窝里。鸟爸爸动作快，一下子接住，没让罐头碰伤孩子们。鸟妈妈问：“是给咱们送吃的来了吧!” 鸟爸爸啄着罐头说“空的!” 鸟妈妈不明白：“为什么送个不能吃的废物来呢!” 鸟爸爸就又把罐头推下去。
鸟窝下面有条小溪。罐头掉进小溪里，就跟着小溪向前漂着。小溪流着流着，变有一条小河。河边有一对乌龟兄弟。乌龟哥哥对乌龟弟弟说：“瞧，河里漂来个好东西。” 乌龟弟弟说：“不，这是个废物，和我一样。”乌弟弟瘸了腿，哪儿也不能去。乌龟哥哥去把罐头捞到
篇四:《童话故事》
口语交际:童话故事会
我喜欢的童话故事是《大拇指汤姆》，它主要讲身世离奇的大拇指汤姆在一番危险而又神奇的经历之后，
得到了国王的宠爱，并成为父母的骄傲的事。这个童话故事让我明白了做人要善良，善良会给人带来幸福。
第一单元作文
“不高兴”历险记
“不高兴”这个人哪，虽然改掉了以前“凡事都要跟别人对着干”的毛病，但他现在又出现新的毛病
了——不想上学。他想：上学有什么好的，又苦又累，老师总是批评我。这时，一位白胡子老爷爷出现在“不高兴”面前：“‘不高兴’，你是不是不想上学呀？”“不高兴”说：“对呀。”老爷爷说：“我带你去个地方，不用上学，好不好？”“好啊好啊！”“不高兴”两眼放光，“你现在就带我去吧！”只见白光一闪，“不高兴”来到了一扇门前，他走进那扇门，哇，眼前一片高楼林立，繁华极了。“不高兴”一摸兜，里面装满了钱，他非常满意，决定逛个够。
“不高兴”走进一家商场，就专挑那些贵的东西买，不一会儿，两个购物车就被塞满了。“不高兴”推
着购物车来到收银台前，他以前买东西都是售货员帮他算钱，可这一次，售货员笑眯眯地说：“小朋友，我们这里都是自己算帐，如果算错了，可是要受惩罚的哟。”“不高兴”听了，连忙低头算起来。可是他买了整整两车的东西，再加上他不爱学习，口算能力一塌糊涂，算了半天也没能算出来。“不高兴”一下子急了，把购物车一推说：“不算了！”售货员一下子变得狰狞了，他说：“那好，既然这样，我就送你去个好地方。”“不高兴”眼前一黑，昏过去了。
“不高兴”醒来的时候，正躺在一张大床上。他从床上跳下来，打量了一下这间屋子。“不高兴”发现
门上有一块牌子，上面写着“小笨蛋集中营”。“集中营”是个什么东西？这时门开了，从里面走出一个国王和一名锡兵，身后跟着一大堆仆人。国王看见“不高兴”，高兴得连胡子都翘起来了，亲切地对“不高兴”说：“我这里好久都没有人来啦，你来得正好，我正缺个干粗活的小杂役呢。”哇，这里有两堆餐具，堆得和大楼一样高，一堆是盘子，一堆是碗。仆人问“不高兴”：“这里的碗有6000个，盘子12000个，士兵们每人两个碗，四个盘子，你知道这里有几个士吗？”“这„„”“不高兴”眨巴着眼，“不知道。”仆人说：“那好！就罚你三天之内洗完这些碗和盘子！”“不高兴”一听，差点儿吓晕过去，可又没办法，只好慢慢洗起来。晚上，“不高兴”浑身的骨头像散了架一样，又累又饿，躺在碗山旁，想起爸爸妈妈、老师、同学，自己以前是多么幸福啊！可现在，唉„„“不高兴”呜呜地哭起来。这时，那位白胡子爷爷又出现了，他和蔼地说：“‘不高兴’，学习虽然苦，但也是快乐的，你不喜欢学习，怎么能行呢？”“不高兴”哭着说：“老爷爷，我以后一定好好学习，你带我回去吧！”
又是一道白光闪过，“不高兴”回到了爸爸妈妈的身边，努力学习，成了一名品学兼优的好学生。
“没头脑”、“不高兴”和大拇指寻宝记
从前，黄金国的国王有三个儿子，一个叫“没头脑”、一个叫“不高兴”，还有一个叫大拇指。他们小
时候一件小事打闹，很不团结。就这样在打闹中过去了十几年，他们都长大了。
有一天国王对他们说：“我这里有一张藏宝图，宝藏在千里外的黄金山，路途艰险，去寻宝首先要有吃
苦的准备，看看谁有愿意去寻宝！”过惯了“饭来张口，衣来伸手”生活的三个儿子都低下头沉默了。看到这里国王接着说：“谁能得到宝藏就归谁，而且还可以继承王位。”
一听这话，他们三个都很高兴，非要去不可。国王没有办法，就只好让他们一起去。他们三个拿着那
张地图上路了。走了不到一天的路，他们三个就开争吵了，他们都认为自己是对的，都不听对方意见。最后他们就把地图撕成了三瓣，一人那一半就走了，而且他们都说：“自己就靠那一半就可以拿到宝藏。”但是过了很久很久，他们都没有拿到宝藏。
终于有一天，他们三个相遇了，都是垂头丧气的样子。互相问过以后，才知道三个人都没有找到宝藏。
他们三个都在想没有找到宝藏的原因是什么？大拇指想了一想说：“一张地图分成三份，怎么能找到呢？我
们缺的是团结，我们团结起了就一定能找到！”“没头脑”和“不高兴”听后都认为大拇指说得对。
于是他们三个就达成了共识，立即把地图拼了起来，再看自己走的道路原来都不对。这一次他们都不
吵了，都能虚心地接受对方的意见。果然他们很快就找到了宝藏。
回到王国后，国王见到自己的儿子找到了宝藏，非常高兴！他语重心长地对他的三个儿子说：“你们找
到的不仅仅是金银珠宝，还有你们团结的精神，看来我们的王国会越来越昌盛的。”
三个儿子听了以后都不好意思地低下了头„„{努力的童话故事}.
“不高兴”历险记
一天，“不高兴”来到森林玩，他走着走着就看见前面有一个宫殿，他好奇地说：“怎么这个森林还有
王宫啊？我要去瞧瞧看。”于是“不高兴”就走了上去， 突然有两个锡兵拦住了“不高兴”，锡兵说：“请
问你有没有王宫通行证？”“不高兴”说：“没有。”锡兵说：“你没有通行证那就不能进去。”“不高兴”想：
待会我悄悄地溜进去。果然，“不高兴”趁锡兵没注意时溜了进去。
“不高兴”一进去，就看见一个游乐场，“不高兴”想了想说：“反正今天也来了，还不如去玩一玩。”
于是“不高兴”就去玩了一会。突然“不高兴”想到：今天不是要读书吗？我怎么跑到这里来了？但贪玩
的“不高兴”嘴里却嘀咕着：“管他呢，反正我也不想读书了。”于是“不高兴”又玩了起来。
“不高兴”玩了一个多小时，突然停了下来说：“我已经累了，不想玩了，不如我再到前面去看一看。”
他一边唱歌一边跑，他看见前面有一个金库，于是他偷偷摸摸地拿了一点金子，塞进了自己的口袋里。他
想：这个皇宫也太神奇了，我还要进去瞧瞧。他又跑了进去，这一次他看见的不是什么金银财宝，而是一
个国王和自己的家人。“不高兴”跑过去，看到爸爸妈妈的眼睛红红的，问道：“爸爸妈妈，你们怎么了，
为什么哭呢？”“不高兴”的妈妈说：“孩子，你的一生都毁了。”“不高兴”说：“妈妈， 我没有毁，其实
我已经改了，只是今天犯了一下错误， 我不是故意的。” 妈妈说：“那你为什么要到这里来呢？”“不高兴”
说 ：“我本来以为今天不上课呢。”这时国王发话了：“哈哈，你今天看到的一切都是假的，其实，我们早
料到你到这里来。如果你不想学习，没文化就只能到这里来当清洁工了，很多厕所要洗呢，哈哈。”“不，
我不要。”“不高兴”害怕了，拉着妈妈的手说，“妈妈 ，你把我带回去吧，我一定好好学习的。”呼的一声，“不
