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【篇一】七年级下册语文第六单元作文关于航天，生物，计算机，新能源。。。
人教版三年级下册第六单元作文小学三年级下册第六单元作文
二十年后的我
二十年后的我已经是一位获得过几次诺贝尔的科学家。这些天，我和几个科学家同事一起苦心钻研，终于完成了一个震惊世界的大发明。这一项发明就是一种海陆空新能源环保三用汽车。它还引发了全世界新能源风暴，立刻风靡全球，导致成千上万人都用高价来抢购它。 是不是很想要一辆这种车带回家？快来抢购吧，抢购方式很简单，不需一分钱，只要你在地球上留下一棵树、一朵花，一辆这种车就归你。快来吧，惊喜等着你！
光阴似箭，日月如梭，一转眼就到了2050年。到了充满生机的一年;到了科技发达的一年;到了日新月异的一年;我是X博士，我正研制一种新的产品，想知道它是什么吗?它就是本世纪最先进的东西——“未来的汽车”。
这就是我想象中的汽车。你们说这样的汽车好不好？
随着科学技术的发展，我们身边的一切都在变化。未来的汽车也很先进，大多数都是我公司发明的多功能汽车。
未来的汽车
未来的一天，我希望发明一辆多功能环保汽车。
这辆汽车拥有最高科技的安全保护系统。它有障碍物自动感应功能，只要前方三十米之内有障碍物，它就会发出警报，所以开车的人不用担心会撞车。
另外，这辆车是用太阳能来驱动的，不用担心石油涨价，也不会担心能源枯竭。如果你晚上你需要出去，你也不用怕没有太阳光就不能发动了，只要有光就能发动。
还有，这辆汽车是可以在水、陆、空行驶的。这辆汽车在空中行驶的时候是把藏在车顶盖上的那一对翅膀展开飞行。如果你想下海的话，这辆汽车就会把轮子和翅膀收起来，后面的一个螺旋浆，就会开启，让你在水上遨游。
这辆汽车还有一个特别的功能，就是语音操纵。包括汽车的水、陆、空功能，都是用语音来操纵的，你只要说出你要去的地方，它就会分析出最佳路线，自动行驶，车上的人尽管放心，就算司机是盲人或在车上睡觉，也不影响汽车的正常行驶。
这就是我心目中未来的汽车。怎么样？还不错吧！
未来的汽车
现在的汽车功能已经够多了吧，但未来的汽车功能更多！
未来的汽车有枪械，只要一看到坏蛋，汽车就会发炮弹。你一定会问，司机边开车边发炮弹多危险呀！你不用着急！因为汽车会自动发炮弹，直到把敌人消灭干净！
未来的汽车是一个简单的房子，里面会有一个遥控器，上面有几个按钮，你觉得饿了，按红色按钮，就有会一桌丰盛的午餐供你享用，如果你觉得有点渴，就按黄色按钮，一杯可口的果汁就出来了！
未来的汽车还可以在天空中自由地飞。如果堵车了，车上的自动传感器就会感应到，车顶上会有一个螺旋桨，两旁有一对翅膀，在螺旋桨的作用下车子慢慢地飞上了天空。 未来的汽车可以不用油，而是用电，如果有太阳的话，可以用太阳来充电，如果下雨的话，后面有一个风车，利用风车发电让车开动！
未来的汽车还会发出香味，春天有柠檬的香味，夏天有西瓜的香味，秋天有苹果的得味，冬天有梅花的香味。
未来的汽车的功能真多，谁不想要呀！
？
未来的衣服 我想发明一种既神奇，功能又多的衣服。这件衣服上有五个奇特的钮扣，分别是蓝，白，绿，黄，红五种颜色。 如果你按一下蓝色的钮扣，衣服就会长出一对翅膀，把你带到天上。这样无论你想去任何一个地方，衣服上的翅膀都会把你带到那里。
当然，不管是在哪里，你要是想回家，只要按一下红色的钮扣，不到三分钟，你就可以平安到家了。 如果你想去海底，只要按一下白色的钮扣就可以了。这样你就不用大费心思去看那些关于海底生物的书了，因为衣服上的小喇叭会告诉你那些是什么鱼，虾，螺……还会告诉你它们都有些什么特点，有什么习性……你要是记不住的话，就把衣服里藏有的防水照相机拿出来，把你记不住的海洋生物拍下来，回去后只要把这些照片往衣服里的感应口袋里一放，一分钟之后拿出来，这样你就可以看到有关这些照片的文字资料了，于是，我们对这些海洋生物的习性就一目了然了…… 按黄色的钮扣可以把你带到地下去，让你了解植物是怎样生长，靠什么生长的。按绿色的钮扣可以把你带到宇宙去，让你知道更多的星球知识，以及到现在科学家们还没有解开的谜团。而以前人们费神去制造的宇宙飞船，飞机，潜水艇……就可以淘汰了！
这件衣服到夏天就会变成短袖，而且里面凉丝丝的；到冬天就会变成长袖，里面热乎乎的，就像在火炉旁一样。
这件衣服多神奇呀！我相信，随着科技术的飞速发展，这件奇特的衣服一定会在我们这代人的手里。
未来的汽车
现在的汽车有很多不方便的地方，所以我想设计一种新型汽车。 这种汽车使用的燃料是空气，廉价又环保。从此以后，你不再会为汽油涨价而忧心忡忡。他的车身是充气的，按一下充气按钮，他就能自动充气。你只要往车里一坐，就会有一种心旷神怡的感觉。开车时，你只要输入你想去的地方和速度，它就会自动到达指定地点。如果你想睡觉，就按一下变形按钮，车内就会变出一张床，供你休息。如果你饿了，它可以为你提供可口的饭菜......
现在不是常出交通事故吗？坐上了这辆车，你就不必担心了，因为你的车是由电脑驾驶的，车技高超。再说，如果真的撞到了人，被撞者的感觉就像是倒在了沙发上一样，毫发无损。
这辆车能变成船，带你一览水上风光；也能变成飞机，带你翱翔蓝天；它还能变成潜艇，带你去龙宫探宝...... 这样一辆神奇的汽车，难道你不想拥有吗？
未来的学校
未来的学校一定是全自动化的。校门是声控的，不用叔叔阿姨们来开门了。他们只要坐在传达室里说一声开门，门就会自动打开。锅炉已引进天然气，再也不煤了。教室的桌子也有了保密系统。桌子角上有一个指纹线。如果你想取东西，就把指头按在上面。如果桌子脏了，只要对着呼叫器说一声：“请帮我把桌子擦一下吧！”它会立刻伸出一个刷子，把桌子擦的一尘不染。如果来不及换书，只要按一下白色按扭，它会出现一张课程表。你在按下上什么课，它就会拿出你需要的东西。
讲台就更神奇了！它可以控制全班的设制。对一些上课时爱睡觉的同学很有帮助。如果他们睡着了，老师只要按一下响字，桌子旁的钟就会立刻响起来。如果他们还不醒的话，
就会伸出一根针扎他们的手。 操场上的跑道可随时变化。如果想玩赛车，就按一下红色按扭，跑道会365度旋转变成赛车道，我们就可以玩赛车了。还有电字花，它们可以一年四季开放，要是冬天的话，操场上还可以闻到淡淡的清香。
我想未来的学校会更加美丽。
未来的家 “我爱你，我的家，我的家，我的天堂……”瞧，这就是我心中未来的家园。繁华热闹的市区，四通八达的立交桥，宽阔的林荫大道连绵延伸，道路两旁的高楼大厦鳞次栉比。环城公园里，树木郁郁葱葱，护城河清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。这就是我的家乡，我生活的家园。街道干干净净，绿树成荫，鲜花盛开，空气清新，就像一个天然大氧吧。 除了环境美，还引进了先进科技，各种自动化垃圾分类处理流水线；污水、废气二次利用回收自动化流水线，变废为宝……人类与大自然和谐相处，我们的家园就变成这样：青草绿地、白云蓝天、鸟语花香。人人以保护环境为已任，爱护一草一木，美化我们的家园。天空变得更蓝，草地变得更绿，河水变得更清，空气变得更清新，花儿开得更艳丽，鸟儿叫得更动听，鱼儿游得更悠闲…… 让我们把保护环境进行到底，让家园永远这么美丽。
未来的机器人 未来的生活是美好的的，我发明的机器人能帮助人们干任何事情。 未来的机器人会上课当老师。它上课幽默风趣，能帮助学生们快速理解词语或句子的意思，让学生们学到更多更好更新的知识，同时又不会让老师太累。
未来的机器人会干家务。它会扫地、做饭、洗碗、洗衣。。。。。。，都和我们人类做得一模一样，让家里变成整洁、清爽，同时机器人可以自动发现污渍、立即清除，这样就让人类在家务上轻松了许多，并且给人类创造了一个良好的生活环境。 未来的机器人可当医生，它可以代替人类医生快速检查出病因，并可以对症下药，还会通过其他方式减轻手术病人的痛苦。让人类医生、护士有更多的休息时间。它还会代替护士照顾住院病人，让医生和护士轻松许多。 未来的机器人让老师、医生、护士减轻了更多的工作压力，改善了我们生活环境，提高了我们的生活质量。
未来的食品 未来的食品五花八门，各式各样只要是你想到的都有。
哦，到吃午饭的时间了，饭桌上立即摆满了香喷喷的饭菜；有金黄色的米饭，有红烧鸡，珍珠鱼，烤肥羊；有点心，有果汁……数也数不过来。我最爱吃七色西瓜了。这种西瓜从外表看跟我们平常吃的没同什不同，可是切开一看，里面的瓜瓤红、青的、蓝的、绿的、黄的、橙的、紫的、一应俱全。红的吃了使人精神 百倍，青色的吃了使暴跳如雷的人安静，蓝色的吃了给予人无穷无尽的幻想，绿色的吃了让人心旷神怡……
对了你一定爱吃我们这儿的梦幻果。梦幻果是在苹果苗中加入梨香蕉的基因，精心培植出来的一种淡黄色并带有奇香的果子，吃起来香甜爽口。它不仅好吃，还富含维生素和钙。 你也许会问：在未来，我们还能吃到某些传统食品吗？ 不用担心u我不是说过了吗，只要你能想得到，就有u不过变得更美味更卫生了。 忘了趟吣悖我们还有空气食品和食品做的书哩。空气食品装在一个筒子里，有一根吸管伸出来。你只要往吸管里吸一口，就会像吃饱了一样，嘴里还有食物香味呢！食品做的书，顾名思义，就是能吃的书。不过，你要从头到尾看一遍，并理解书的意思才能吃。否则，书还是梦幻果，不能吃。
怎么样，未来的食品让你垂涎、欲滴了吧，有机会，到未来
看看呀！
未来的汽车
随着人们生活水平的快速提高，汽车也升级的特快。
未来的汽车功能特多，比如说：未来的汽车是自动化的。你只要输入你要去的地点，它就会自动地开车带你去你想去的地方。不过你也不必担心车祸，那些可怕的事故。为什么呢？因为他也会知道红灯停，绿灯行的开车原则。
未来的汽车面临着最大的问题是废气污染。由于未来的汽车，所用的燃料不是汽油，而是用不尽的太阳能，所以，废气减少了很多。
未来的汽车还有飞的功能，这就解决了交通堵塞这个严重的问题。在飞的过程中，就可以不再想交通堵塞这个浪费时间的问题了。
未来的汽车还有超音速驾驶的功能呢！有了这个功能，你就可以很快速的任何地方。 未来的汽车里有电视机、床、MP3、储物柜、医药葙等设备。可谓是应有尽有。 我相信，在不久的将来，这种汽车一定会出现的。
未来的汽车
汽车，我们人人都知道，可现在的汽车还有许多缺陷。未来的汽车都不会有这些缺陷的了，而且会变得更加完美。
未来的汽车一定会变的更科技化、环保化。
未来汽车的科技化体现在车中的一个微型电脑——“心情调色盒”，它可以根据车主的心情而改变车子的颜色。如果车主的心情很低落，车子就会变成鲜艳的红色；如果车主刚下班，很疲劳，车子就会变成清新、舒畅的绿色，使车主感觉自己仿佛置身于美丽的大草原上。
未来汽车的科技化还体现在它是全自动的。如果你要到任何一个地方，只要说清详细地点，车子就会自动向目标开去，并且是水陆空三用的。车上的雷达可以探测出路线上的障碍物，以免发生碰撞。
未来汽车的环保化体现在车子不用汽油，也不用柴油，只需一滴水，这可不是一般的水，这水里含有能源，而且用之不尽。你只需把这一滴水加入能源瓶里，车子就可以跑的了。这种车子也不会发生爆炸，因为车子的能源只是一滴能源水，这样就不会发生因爆炸而死人或污染环境的事了。
虽然这是未来的汽车，但我相信，只要好好学习，就一定能成为现实。
【篇二】七年级下册语文第六单元作文关于航天，生物，计算机，新能源。。。
第六单元写作 语言简明 教案第六单元 写作 语言简明 教案
教学目标
1．把握简明的内涵、特点。(重点)
2．掌握使语言“简明”的基本方法，并运用于语言实践。(难点)
教学方法
写作——修改——点评
教学过程
一、导入新课：
写作时，老师经常要求大家在作文时语言简明，那什么是语言简明呢？简，即简要、简洁。明，即明白，清楚。其本质要求是用最经济的语言材料传送最大的信息量，达到最高的准确性和可理解性，取得最佳的表达效果。今天，我们就进行这方面的写作训练。
写作指导
怎样才能做到语言简明？
1．行文要围绕中心来写，不旁生枝节。
2．在没有特殊的表达需要时，要避免词语的重复。
3．还要注意不堆砌词语。
作文一、修改片段
下面这段话不够简明，请加以修改。
篮球比赛结束后，比赛完的队友们一个个都坐上大巴走了。大巴是学校的车，学校有好几辆大巴和小轿车。我没有上车，而是一个人默默地走回家。我在回家的途中，紧锁着眉头，无奈地叹息，我心里很难受，不禁为比赛的失利感到难过。那个余晖满天的黄昏，我一个人站在家门口，独自伫立在暮色之中。
写作提示：
1．抓住叙事的主题，去掉偏离中心的语句。
2．删掉语义重复的词语，使表达更加简明。
写作示例：
篮球比赛结束后，队友们一个个都坐上学校的大巴走了。我没有上车，一个人默默地走回家。我心里很难受，无奈地叹息，独自伫立在暮色之中。
作文二、概括内容七年级下册语文第六单元作文关于航天，生物，计算机，新能源。。。
用简明的语言概括《带上她的眼睛》或《河中石兽》的主要内容，不超过150字，写完后小组内交流。
写作提示：
1．概括主要内容，要在立足原文的基础上，把握中心和要点，删减旁枝末节的部分。
2．概括的文字既要简明，也要保持连续通畅，避免因过度追求简明而造成字面意思跳跃。 例文欣赏：
《河中石兽》讲述的是一个庙门口的石兽，倒塌到河里，十几年后，人们找石兽的故事。根据石兽沉落河中的地点，寺僧到下游找没有找着；讲学家认为石头埋在沙里只能越埋越深；老河兵讲解应当到上游找的理由，按照他的话果然找到石兽。
作文三、想象世界
航天、生物、计算机、新能源„„你对哪个领域的科学技术最感兴趣？请搜集相关资料，加深对这种科学技术的理解。在此基础上，展开想象，写一篇作文。不少于500字。
写作提示：
1．可以想象科学技术在未来的发展情况，及其对社会生活的影响。这种影响可能是有益的，
也可能带来潜在的威胁和灾难。
2．要有一定的故事情节。如果能像《带上她的眼睛》那样，设置一些悬念和伏笔，那就更好了。
3．写完后多读几遍，根据语言简明的要求，做进一步的修改。
例文欣赏：
克隆地球
21世纪，世界人口暴增，人类面临着一个国际性的难题——无家可归。人们把大面积的森林田园变成了高楼大厦，政府也在毁灭山、海，建起一片片新居民区。可谁也没想到，各种自然灾害正向人类逼近。
我在加利福尼亚的地球科学研究小组工作。昨天，我们的办公楼刚遭到了酸雨的猛烈袭击，今天，我又顶着沙尘暴来到了地球科学研究领域最有权威的老博士办公室里，我向他阐述了我的一个大胆设想：克隆一个地球！
老博士一听，拍案而起，说：“好啊！人们还没想到这一点，我们说干就干吧！”老博士还吩咐他的助手帮助我们完成这项计划。
我们用从技术分析师那儿找来的土、水、动植物、煤炭等克隆地球所需的基本物质，提取基因后，制成了一个蓝色的小球体。我们还用微型计算机做了纳米检查，结果发现基因非常合理，我们就把它放进了温室中。七年级下册语文第六单元作文关于航天，生物，计算机，新能源。。。
两个半月以后，我和助手来到了温室，不出我所料，这时的“二号地球”可以离开温室了。我们对它做了最后的检查：重27吨，12个大洋，五个大洲，水陆面积比例为5：4。做好记录后，我们用高科技发射器把它发射到太空中。半年后，“二号地球”越变越大，大部分地球人搬了上去，新“地球”上陆续建起了许多公园、居民区等，到处生机勃勃。
我和助手已经筋疲力尽，但我们知道有一件事还没做。这时，老博士来到我们的办公室，他问：“你们下一步要干什么？”我和助手异口同声地说：“当然是治理一下我们的‘老家’喽！”
【点评】作者以丰富的想象力、极具新意的构思，向我们介绍了克隆地球的原因、经过，从而表达了对地球环境的忧思，结尾处发人深省，意在唤起人们保护地球的忧患意识。
作文
根据作文三，完成作文，字数不少于500字。
【篇三】七年级下册语文第六单元作文关于航天，生物，计算机，新能源。。。
航天学校七年级语文下册期中考试测试卷航天学校七年级语文下册期中测试卷
（考试时间：90分钟 卷面满分：100分）
D、生活对任何人都非易事，我们必须学会坚持。
5、下列有关课文内容的理解有误的一项是（ ） （3分）
A、《社戏》在描绘农村自然景物时，分别从色彩、声音、视觉、听觉、嗅觉 姓名 班级 分数
一、积累与运用：（28分）
1、下列加点字的读音无误的一项是（ ） （3分） A、归省．（xǐng） 粲．然(càn ) 强．迫(qiáng) 污秽．(huì)
B、行．辈（háng） 嫉．妒(jì) 炽．痛（chì） 宰．割(zǎi) C、忌惮．(dàn) 抽屉．（tì） 哺．育(bǔ) 晦．暗(huì) D、凫．水(fú) 亢．奋（kàng） 嗔．视(zhēn) 羁．绊(jì)
2、下列词语书写有误的一项是（ ） （3分）
A、叱咤风云 忘乎所以
杂乱无章 息息相通 兴高采烈
B、离合悲欢 层出不穷
尽态极妍 家喻户晓 妇孺皆知
C、叹为观止 一反既往七年级下册语文第六单元作文关于航天，生物，计算机，新能源。。。
戛然而止 迫不急待 呕心沥血 D、变幻多姿 浑身解数 抽抽搭搭 参差不齐
浩浩荡荡
3、下列句子中加点的四字短语使用不恰当的一项是（ ）
（3分） A、三十年来，社会沧桑巨变．．．．，《读者》做精神家园守望者的宗旨却始终未变。 B、炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞
．．．．的责任。 C、为保障游客权益，是游客在参差不齐．．．．的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。 D、网络交友已是许多人玩腻了的游戏，可有些年轻人依然乐此不疲．．．．，一个个前赴后继地扎 进去。
4、下列句子中没有语病的一项是（ ） （3分） A、每当我读《风筝》这篇课文，心里总是十分感到沉重。 B、没有人不愿意遭遇危机，但是危机常常不邀而至。 C、在这场连环车祸中，有两位遇害，三位受伤。
各个侧面着笔，恰如多重奏管弦曲，给人以十分丰富的感觉，景物的立体感由此产生。 B、安塞腰鼓起源于春秋以前，原有迎神驱邪之意，后来发展为民间舞蹈，新 年一过，冬闲的农民便以打腰鼓为乐，逐渐成为习俗，继而发展成文艺表演。 C、《竹影》全篇围绕一个“竹”字，着力描摹竹影之神韵、抒写画竹之趣， 运用对比、描写、对话、动作等多种技法，生动描写出“我”和小伙伴看天、看月看 人影时的童真童趣。
D、《观舞记》作者冰心，原名为谢婉莹，笔名冰心，取“一片冰心在玉壶”为意。被称为“世 纪老人”，现代著名儿童文学家。代表作《春》《繁星》《寄小读者》 6、下列文学常识中搭配有误的一项是（ ） （3分） A、《爸爸的花儿落了》——小说——林海音——台湾作家
B、《邓稼先》——人物传记——杨振宁——美籍华裔物理学家 C、《土地的誓言》——散文——李大钊——当代作家 D、《福楼拜家的星期天》——小说——莫泊桑——法国作家 7、古诗文默写。（10分）
（7）学了《黄河颂》，你一定对黄河有了更多的了解，请默写古人有关黄河的诗句： 1
二、阅读理解（42分）
（一）阅读下列文言文，完成8--11题（10分）
乔山人善琴 清 徐珂
国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①
，相和悲鸣。后游郢楚②
，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③
闻之，咨嗟惋叹。既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉⑤扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”
注释： ①鹘（gǔ）：一种凶猛的鸟。 ②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。 ③媪（ǎo）：老妇人。 ④阕：止息，终了。 ⑤款扉：款，敲；扉，门。 8、解释下列句中加点的词语。（2分）
（1）尝．得异人传授 尝： （2）以弹絮为业．
业： 9、用现代汉语下面的句子。（4分） （1）每于断林荒荆间，一再鼓之
（2）今客鼓此，酷类其声耳。
10、本文如《口技》一文，也采用了侧面烘托的表现手法。请从文中举一个例子并说说这样写的好处。（2分）
11、乔山人对邻媪说：“不谓遇知音于此地。”你认为“邻媪”是乔山人的知音吗？请说说你的理由。（2分）
（二）阅读下列现代文，完成文后问题（32分）
〈1〉 父亲和儿子
日子很贫寒。好在他们有一个装上热水可以暖脚的热水壶。在那些大雪飘扬的日子里，他们一点也不觉得冷。
儿子还小，壶就总是在儿子的被窝里。儿子的被窝总是热烘烘的，父亲的心里总是热烘烘的，他们面前的日子也总是热烘烘的。
壶是瓷的，白地上印着蓝色的图寞。图案很简单，简单得和这个家一样。苍茫的天底下，是几株草。风很大，草就很低的伏着，身子却透出一股强劲来。
壶是扁的，就像扣着的一只碗。它明亮而又光洁，是被长长的日子磨出的。没有谁知道它的年龄，儿子没有它大，父亲也没有它大。父亲和儿子就都把壶看得很重。有一次，一个人看了这壶，愿意拿出很多很多钱买下它，这钱数目很大，是父亲的一辈子再加上儿子的一辈子也挣不来的。父亲笑着给那人说，你问我儿子吧。那人就问儿子。儿子笑一笑，然后摇摇头。看着儿子摇头，父亲的脸上就流出笑。 壶就一直慢慢悠悠的伴父子俩走过一个又一个北风呼啸雪花飘飞的冬天。
在一个刮着风又纷纷扬扬飘着大雪的日子里，已经显得苍老的父亲睡觉的时候，在自己的被窝里发现了热水壶。
父亲对儿子说，你把热水壶放错了。 儿子笑一笑，说，没有错。 父亲就愣愣地望着儿子。
儿子说，夜里我做了一个梦，在梦里我见到了爷爷，爷爷给我讲了一个故事，关于这个热水壶的故事。 父亲久久地望着儿子。
父亲知道，这梦是儿子的虚构。他也虚构过这样的梦。他知道，那些曾经在自己身上流过的血已经真正流进了儿子的血管。
父亲心里就涌起了一种情绪，这种情绪将这空荡荡的屋子填满。
父亲打开门，外面起了风。风很尖锐的呼叫着，把漫天的雪搅得迷迷茫茫。 儿子看见父亲笑了，儿子看见雪光将父亲的笑染得分外灿烂。
后来，儿子听见父亲说，我不怕，再大我也不怕!儿子知道，父亲是说给门外的那些风的。
12、用波浪线在原文中画出描写风的语句，简析这些描写的作用。（4分）
2
答： 在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老，却有了白发。女儿13、依次说出第②段中三个“热烘烘”的各自的含义。（6分） 热烘烘①： 热烘烘②： 热烘烘3：
14、为什么父子二人不肯把热水壶卖掉?（2分）
15、“父亲心里就涌起了一种情绪”句中的“情绪”是怎样的一种情绪?（2分） 16、简析父亲说“我不怕，再大我也不怕”这句话时的内心活动。（2分）
〈2〉 礼 物
灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。
那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的鼾声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。
挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚退出了房门。
天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。
那是一所新校舍。是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。
没入学那会儿，女儿常常做梦。梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。可是，入学要交纳１万元建校费，１万元呀，到哪去弄呢？
入学的日了一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。
母亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽。失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。
流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱！
放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踯躅过多次。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。
推开房门，女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，"慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。""妈，这是一座母女雕像，是送给您的……""好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀！"母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，"去，跟人家好好说说，退了吧?"不，我不退。""那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。"母亲说完，扎上围裙进了厨房。女儿愣愣地站着没动，随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地。望着支离破碎的母女雕像，两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。
17、本文记叙了女儿送母亲一座"雕像"的故事，请写出故事的梗概。（2分） ____________________________________________________________________ 18、按要求分析下列句子中加点的词语。（6分）
（１）入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼．．中等待。"焦灼"表现了女儿怎样的心情？
（２）终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地．．．．
堆在了女儿的面前，数数，整整１万元人民币。"小山似的"这个词语蕴含着丰富的情感，说说你的理解。
___________________________________________________________________ （３）母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望．．
与愠怒。说说母亲为什么"失望"。 ____________________________________________________________________ 19、填空。（4分）
文中两次写到女儿流泪，
3
第一次因为_______________________________________而流泪。 第二次因为_______________________________________而流泪。
20、文章结尾写饱含着女儿爱与深情的"雕像"破碎了，事情为什么是这样的结局？谈谈你的理解。（4分）
三、作文（30分）
21、材料一、有人骑一匹国马（指平时养于民间，战时由国家征用的马），另一人骑一匹骏马，两人一路同行。骏马咬伤了国马的脖颈，国马血流如注，但若无其事，行走自如。后来骏马回到家中，草不吃，水不饮，浑身颤抖。国马主人说：“它大概是为咬了国马而羞愧，我把国马牵来，劝劝它就好了。”国马奔来后，用鼻子亲近骏马，和骏马同槽共食，不到一个时辰，骏马就恢复如初了。
材料二、莎士比亚名剧《威尼斯商人》中有一段台词：“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。我们应该学会对别人表现宽容……” 对于“宽容”，你有怎样的体验与认识呢？请以此为话题写一篇文章，文体自选，题目自拟，600字左右。
600
4
答案
一、积累与应用
1、C 2、D 3、D 4、D 5、C 6、B 7、古诗文默写。（8分）
（1）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 （2）夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。 （3）鸟向檐上飞，云从窗里出。
（4）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 （5）江山代有才人出，各领风骚数百年。 （6）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（7）侧面描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强。
（8）运用夸张，描写木兰矫健的雄姿和行军的迅速的句子是：万里赴戎机，关山度若
飞。
二、阅读理解：
（一）课内文言文阅读（26分）
8、《孙权劝学》选自 《资治通鉴》 ，该书是 宋（朝代） 司马光 （人名）主持编纂的一部 编年 体通史，记载了从 战国 到 五代 共1362 年间的史事。
9、(1) (2) 辞:推辞 (3) (4) 涉猎:粗略地阅读
10、(1)蒙辞以军中多务（ C ） A．把 B．被 C．用
(2)即更刮目相待（ A ） A．立即 B．就是 C．如果，假如 (3)蒙乃始就学（ A ） A．于是 B．却 C．只，仅仅
(4)结友而别（ C ） A．并且 B．但是 C．连接前后两个动作，不译。
11、《孙权劝学》的原因是： “卿今当涂掌事，不可不学” ；《孙权劝学》的学习方法是： “但当涉猎，见往事耳。” ； 12、
(1)孤岂欲卿治经为博士邪！
我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！ (2)但当涉猎，见往事耳。
只是应当粗略地阅读，了解一下过去的历史经验教训。 (3)大兄何见事之晚乎？
大哥为什么认清事物这么晚啊！
13、答： 我的启示是：1、开卷有益，只要有学习，就会有收获；2、士别三日 刮目相看，我们要以开放的眼光看待别人。 （二）课外现代文阅读（16分）
参考答案：
1A风很大，草就很低的伏着，身子却透出一股热劲来。B一个又一个北风呼啸雪花飘飞的冬天C在一个刮着风又纷纷扬扬飘着大雪的日子里。D风很尖锐地呼叫着，把漫天的雪搅得迷迷茫茫。烘托出父子之间的浓浓的深情，烘托出父子深情使他们抵御了寒风，把贫寒的日子过的暖烘烘的情景。
2．（1）儿子的被窝被热水户焐热（2）父亲内心的欣慰感。（3）贫寒的日子因父亲对儿子的深厚的爱而充满生机。
3热水壶是父子深情的象征（见证物），父子都珍爱这份深情。
4为“那些曾经在自己身上流过的血已经真正流进儿子的血管”而感到欣慰幸福的情绪。
5有了儿子的爱，什么艰难困苦都能够度过
5
【篇四】七年级下册语文第六单元作文关于航天，生物，计算机，新能源。。。
七年级语文上册各单元作文参考例文志鸿优化系列丛书人教版七年级语文上册
第一至六单元作文参考例文
我读懂了亲情
原来,在不经意间,很多事情就不了了之。 ——题记
小时候,会怨你
你与我的见面,总是来也匆匆,去也匆匆。一向听到你说得最多的话总是你必须得走了,下次再来见我。我不会在意。或许是还年幼无知,又或许是习以为常。记得小时候的某一天,在幼儿园里,一个小朋友讽刺地问我:“你妈妈为什么总是不来接你呢?”那之后,会想你,情不自禁地。于是,你来看我再说那句话时,我会哭着抱住你,质问你为什么不来接我。你松开我的手,说你忙,还是走了。那一次,我哭得很伤心,可能是孩子吧,哭过也就什么都记不起来了。日子就这样过着。日复一日,年复一年。
懂事些,会怪你
那时,我总希望和别的孩子一样,在母亲的身边长大,却又发觉,并不是想象中那样幸福。自从和你生活后就知道你有胆结石。我也一直没当回事,因为从来都不知道那到底有多疼。终于,你住进了那个处处有消毒水的地方。手术后,你平躺在病床上,与我说话。眼泪仿佛快要流下来,可是我强忍着不哭,问你疼不疼,你虚弱地回答我:“你说呢?”我说那一定很疼吧。出院后,你一直说我身体怎样怎样差,可是自己却比我还严重,有时,我会责怪你说:“好好保重身体吧,连自己都照顾不好,怎么来照顾你这个宝贝女儿呢!”
而现在,会爱你
现在,我终于读懂了亲情,读懂了妈妈的爱。如果没有你,我将会是多么可怜可悲的孩子。所以我决定,好好爱你,像你爱我一样不容易却又必须好好爱着。暖暖的阳光懒懒地爬进窗,恍如你就在身旁,笑容像星星一样明亮。有你,真好!
妈妈,其实,你知道吗?我一直都想对你说:“你爱我、养我其实也不容易,但是你从不问代价。我也一直感谢你,是你一直在给我力量,让我不惧怕,不胆怯。”
妈妈,其实我很爱你,但从来没有认真说过。
做最令妈妈开心的事,在妈妈开心时对妈妈说:“妈妈,我爱你。”
◎点评:“读”亲情,选取三个时段,记叙和母亲在一起的生活画面,从“怨”到“怪”再到“爱”,“终于读懂了亲情,读懂了妈妈的爱”。情感变化的过程叙说得自然、亲切、感人。采用加小标题的方式使层次清晰明了。
书
在我们这个小村子里,我们家唯一值得自豪的东西是书。家里的藏书甚多,堪称全村之最。自然,一家人已与书结下了不解之缘。
爸爸和书
爸爸和书的缘分最深。他常说,这世上如果没有书,他就没法活了。真的,爸爸和妈妈结婚13年了,他自己从没买过一件好衣服。妈妈要给他买衣服,他总是一推再推,可是买书时他很慷慨。每次上街,他最愿去的地方就是书店。回到家,手上一定少不了新书。这些书,少则几十元,多则上百元。近处的书店不能满足他的需求,他就邮购。武汉、北京、上海„„总之,只要有好书,他都会想方设法买回来。
书买来了,爸爸当然要看。不论春夏秋冬,爸爸总愿与书做伴。夜深人静的时候,是他伴着灯光静静读书的时候。
我和书
也许是受爸爸的影响,我也爱上了书。
每个星期天,我都会钻进爸爸的书房,一看就是一整天。吃饭时,妈妈三请四催,我也舍不得放下手中的书。为此,妈妈没少说我。睡午觉时,我也会捧着书贪婪地读,瞌睡虫早被书赶跑了。晚上,也要读上几页。即使妈妈强行关灯,我也会在黑暗中摸摸书的封面,闻闻书的纸香,然后才安然入睡。
妈妈和书
妈妈与书的缘分最浅。她虽读过几天初中,但她识过的字大多还给老师了。可能也是受爸爸的影响,她也偶尔拿出爸爸的书读一读,只是读得结结巴巴,洋相百出。比如把“衷心”读成“哀心”,把“轶事”读成“铁事”„„惹得我们哈哈大笑。
涉及书的话题的时候,妈妈几乎都是埋怨爸爸买书太多。爸爸买书回来,常会得到妈妈的一顿唠叨。
也许爸爸意识到买书太多,妈妈会心疼,所以每当买了贵书,他便变成了“地下工作者”,一到家就赶紧把书悄悄塞进书柜。
其实,爸爸的“雕虫小技”瞒不过妈妈的眼睛。妈妈理解嗜书如命的爸爸,也理解我这个跟爸爸一起啃书的儿子,她也希望我多读书,早成才。
书啊,是你给我们家带来了欢乐,带来了温馨,我们愿意与你永远结缘。
◎点评:平凡的家庭,浓浓的书香。爸爸买书、读书,我“恋”书,妈妈“怨”书。在平实的叙述中,尽显了一家人的性格特点,尽显了一家人和书的缘分。
文章以书缘为线索组织材料,层次清楚,结构严谨。每段以小标题总领下文内容,读来醒目。语言平实,感情真切。
我眼中的色彩
三年前,我随家人,来到了让人仰慕的大上海,成了一个新上海人。繁华的大上海如同一个调色盘,是如此色彩斑斓,但是我依然倾心于故乡的色彩!此时此刻,我激动不已,心驰神往,好似飞到了千里之外的大草原——我的故乡。思乡之情滚滚而来,一幅幅动人的画面,在我眼前闪过,定格在我的脑海中。
春
忘不了那草原的春天。尽管比上海的春天来得迟些,但她一到来,也如朱自清在《春》中描绘的那样,“东风来了,春天的脚步近了”。嫩绿的小草抽出新芽,各色的野花点缀其中。到处都充满生机,绿得美,绿得柔。此刻,我和小伙伴们,总会拍着巴掌喊:“春天来了。”
夏
忘不了那炙热的夏天。那时的草原芳草无际,天格外蓝,云格外白。站在碧绿的草丘上,能真切地感受到“天似穹庐,笼盖四野”的神奇。放假了,我们结伴来到大草原上。我们尽情地呼喊着,奔跑着。累了,仰面朝天,躺在柔嫩的草地上,听着鸟儿的欢笑,闻着野花喷吐的芳香。不多时,便养足了精气神。骑马是草原上孩子们的“必修课”,是汉子还是懦夫,马背上见分晓。我决不示弱,一下子就跨上了马背,双腿夹紧马肚子,挥动马鞭。骏马长嘶,撒欢儿飞奔起来,仿佛腾云驾雾。四周伙伴们的喝彩声直冲云霄„„
秋
挥手告别了夏天,终于迎来了秋天。此时草原渐渐泛黄,落日的余晖成了我们的最爱。大家全神贯注地仰望苍穹,目光捕捉着天空中的匆匆过客——大雁。大雁南飞,排成人字形,它们认定一个方向,千里之外的南方。它们团结一致,永不掉队。这一幕幕感人的情景,着实让我们振奋:团结、和谐,就是力量。
冬
三年前冬季的一天,我即将离开家乡熟悉的土地——大草原。留恋之情,让我牢记着那时那刻。一场大雪后,草原披上了羽绒衣裳,白白的,真美啊!我们准时来到相聚地——草料场。相见时欢笑夹着晶莹的泪花。一位小伙伴拉着我的手,深情地说:“去上海可不能忘了
俺!”“哪儿会!”我话音未落,一团又一团雪球在我身上炸开了!我也抓起雪球,往他们身上砸„„事后,小伙伴们泄露了天机,“打雪仗为你送行”,多么真诚的伙伴,多么新鲜的创意。只有大草原的孩子们,才会免去离别时的悲悲切切。这是草原的粗犷、彪悍性格使然。
在我眼中,思念是充满生机的绿,是饱含热情的红,是内涵深刻的黄,是使人留恋的
白„„我会时时挥动画笔,涂抹我眼中的色彩,不为别的,为的是把大草原与繁华的大上海连成一条线,让两地人们和谐相处,这是一个来自大草原的新上海人的真诚的礼物„„
◎点评:此文选材不同凡响,可谓百里挑一。作者对故乡大草原的色彩烂熟于胸,随即拿起手中的“画笔”,饱蘸着调色盘中的色彩,一挥而就地绘出春、夏、秋、冬的大草原的画卷。本文语言生动传神,更为重要的是文章的立意,“思乡”是为了更爱“新家乡”——上海,作者眼中的色彩既弥足珍贵又意义深远。
一步,一步,再一步
公园的一角,静静的。看啊,一个胖嘟嘟的小家伙,正站在学步车里摇摇晃晃地学走路呢。一只小脚刚向前迈一小步,不行啊,快摔倒了。这时,另一只脚丫也迈了一步,站稳了。小家伙开心地笑了。人生不就像小孩子一样在一小步一小步中学会走路吗?学习知识不也如走路,只有一步,一步,再一步地一直走下去,才能到达知识的高峰吗?
当你站在巍峨的高山下,你怎么办?从来没登过如此高的山,怎么登上去?或许你可以尝试着去寻找登山的路径,在不断摸索中寻找答案。如果你放弃了登山的念头,你就学不会登山,到不了山顶。生活就是这样,需要不断积累种种不同的经验。人不可能一生下来就什么都知道,但我们可以去学习,去了解。在学习中长期地、一点一滴地积累经验,一步,一步,再一步地接近我们的梦想。
《荀子·劝学》中写道:“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。”万事都不可能一蹴而就,但我们可以学习笨鸟,事前先飞。像笨鸟那样练习十次,百次,甚至上千次,它终于学会了飞翔。它那锲而不舍的精神值得我们学习,只要今天比昨天多学一点,就是在进步。每天都不断地学习,不断地收获,虽然今天它还飞不起来,但迟早有一天它会飞翔在蓝天之上。骐骥也好,驽马也罢,都不可能一步到位,不是吗?一步,一步,再一步,拼的是坚强,比的是毅力,靠的是一步,一步,再一步的不断进取。我们应在学习中找乐趣,在付出中求收获。“生命的意义在于学习”,是一句经典的话。它说出了学习能丰富生命的意义,而学习贵在不断地累积。小时候,我们都没有放弃学习走路,如今我们在生活的道路上,怎能因前方的路崎岖或有荆棘而失去走下去的勇气呢?我们应该努力学习,一点一滴地积累人生的经验,一步,一步,再一步地走向生活。
感谢生活吧,我们每向前走一步,再走一步,就会得到比前一步更多的经验。一分汗水,一分收获。不迈出人生的一步又一步,怎能拥有丰厚的人生阅历,博大精深的知识?
一步,一步,再一步,我们离成功就更近。看啊,公园角落里那个小孩又在走了:一步,一步,再一步„„
◎点评:(1)文章思想性强,中心突出。字里行间洋溢着一种脚踏实地,不断进取,永不放弃的无比坚忍、顽强的可贵精神,与题旨十分吻合。(2)说理形式丰富多样。本文除了运用大量的比喻说理,使说理更加生动精彩外,还运用了引证法,增强了论证的力度。
我和孙悟空一起遨游太空
这天,我驾着宇宙飞船在太空中遨游,忽然,一块白白的东西向我扑来,我急忙闪开,回头看,原来是孙悟空。我大声喊道:“孙大圣„„”孙悟空回头看了看,立即掉回头来到我面前。于是,我停止飞行,向孙悟空问道:“你好,孙大圣。”孙悟空连忙摆摆自己的手,说:“来者何人?”我微笑着说:“我来自地球,如今地球飞跃发展,大家都向往太空,探索太空,遨游太空。地球上有许多国家,我来自中国,中国飞速发展,今天派我来探索太空,遨游太空,给国家带回一点资料。”孙悟空说:“原来如此,看你也不像妖怪,我可以帮助你,来,乘上我的筋斗云吧!”我走出舱门,一脚踏上筋斗云,开始与孙悟空遨游太空。
一路上,我看见了许多星球,忽然间,一个巨大的星系吸引了我,它闪耀着巨大的光芒,但距离太远,看不清楚。我连忙叫孙悟空停下,问道:“大圣,你可知道那是什么星系?”孙悟空听了,又连忙摆摆自己的手说道:“俺老孙当然知道,那是仙女星系,是嫦娥管理的地方。”我连忙问道:“嫦娥不是管理月球的吗?”孙悟空答道:“那是属于太阳系中的,这可是另外一个星系的,怎么样?带你参观一番,顺便给你的国家带回点资料。”我连忙答道:“好,好。” 进入仙女星系,我发现有许多星球也有光源,星球奇形怪状。我连忙问道:“大圣,你知道这离银河星系多远?”孙悟空答道:“这可不好说。”我又说:“大圣,可不可以邀请我到其中一个星球作个调查?”孙悟空答道:“随便,当然可以,瞧,那个吧。”于是,我随孙悟空一起到那个星球作了一番调查,由于孙悟空的帮助,调查很快完成了。
之后,我又随孙悟空遨游另一个星系。忽然,一颗彗星向我们袭来„„我大喊大叫:“救命„„”我睁开眼睛,原来是弟弟拿着石头敲我鼻子。这时,我才发现,刚才是在做梦,与孙悟空遨游也是个梦。我睁大眼睛回想着刚才的情节,噢,实在是太棒了!
我相信,等我长大了,我一定能成为一名航天员,探索宇宙,为祖国贡献力量!我也相信,中国飞跃发展,一定能更上一层楼!
◎点评:这篇文章构思奇妙,想象奇特,语言生动活泼。文章在神话传说的基础上进行合理想象和生动描述,对人物语言的描写(如“来者何人”“俺老孙当然知道”等)、动作的刻画(如“连忙摆摆自己的手”)尤其成功。
【篇五】七年级下册语文第六单元作文关于航天，生物，计算机，新能源。。。
七年级语文下册第五单元同步测试6第五单元同步测试
(时间：120分钟 满分：120分)
一、积累与运用(20分)
1．下面词语书写完全正确的一项是( )(2分)
A．深粤 尴尬 窥视 滑稽 B．既使 闪砾 罗旋 拯救
C．靴子 畏缩 舜间 迷惑 D．涟漪 萌生 胆怯 摩擦
2．给下列多音字注音。(2分)
厌恶( ) 重荷( ) 模仿( ) 丧失( )
丑恶( ) 荷花( ) 模样( ) 丧事( )
3．结合具体语言环境说出下列加点词的意思。(3分)
⑴外星人又眨眨眼睛，动了一下手指，做出外星人表示思维的手势。这是千万年来宇宙
生物的超级密码。“超级密码”指
⑵ 他感到有一种如涟漪般的电波流经全身。“涟漪”的意思是
⑶ 信息在他脑海里嗡嗡作响，就像一只苍蝇飞进了头脑里。“苍蝇”比喻
4．口语交际：(2分)
你发现某位老师上课时读了一个别字。下课后，你该怎么向这位老师指出呢?
5．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(2分)
世间的事情往往是一分为二的。失败是人人不愿得到的结果，当有时却能激发人们坚韧七年级下册语文第六单元作文关于航天，生物，计算机，新能源。。。
的毅力； ， ； ， 因此，我们看问
题需要用辩证的观点。
6．(2分)填空：
(1)王湾在《次北固山下》中通过“ ， ” 的优美
诗句把江水浩淼平阔、轻风和顺、波平浪静的景色表现得淋漓尽致。
(2)海色晴看雨， 。(祖咏《江南旅情》)
7．下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A．七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。
B．同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英雄的报告。
C．他们斟酌着光和影，摄成称心如意的照片。
D．不管山路十分曲折艰险，他也坚持向上攀登。
8．补《水浒传》回目，填人物名，使两句成为对偶：(2分)
(1) 风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场。
(2)花和尚倒拔垂杨柳， 误入白虎堂。
(3)史大良夜走华阴县， 拳打镇关西。
(4)及时雨会神行太保， 斗浪里白条。
9．综合性学习：(3分)
学校暑期将进行“山水名胜与佳作名篇”的综合性学习活动，请写出你的学习活动安
排。
二、阅读与理解(50分)
(一)(10分)
外星人叉起蛋煎饼，再次注视着叉子，四个叉尖发出咔哒„„咔哒„„咔哒的响声。
“怎么回事?你让我心里突然难过起来．” 艾略特全身摇晃起来，高空的强烈微波使他
产生了一种无法理解的感觉。那种令人奇异的感觉，充满了他的心胸，他仿佛失去了原应属
于他的美好东西。
咔哒„„咔哒„„咔哒„„
外星人闲上眼睛，凝神沉思着。如果在遥远的天边有只耳朵在倾听四把叉子敲出的乐声，
那又会怎么样?如何用这小玩意儿来沟通整个宇宙?外星人希望能设法同太空船的领航员和
通讯员谈话。因为他们在这方面比他要懂得多。
“我们来玩一下。”艾略特说。他忘掉心中的伤感，握着外星人的手。“来„„”。
外星人那些像草根般的长手指缠住了艾略特的手指。艾略特觉得仿佛在牵着一个比他还．
年幼的小孩，他感到有一种如涟漪般的电波流经全身，这股电波带有星际间的秘密和宇宙规
律。他知道外星人的年龄比他大得多。艾略特的身体有些轻微的变化，仿佛是一个神秘地自
动校正方向的陀螺仪。他眨眨眼睛。为出现这种感觉而感到吃惊。这直觉告诉他，这怪物也
是星球里的一个孩子，不会做出任何害人的事情。
lO．如果将最后一段加点的“缠”改为“牵”或“握、拉”行吗?为什么?(2分)
11．文中加点的词“这方面”指的是：(2分)
12．“外星人闭上眼睛，凝神沉思着”，你认为外星人在思考什么?(2分)
13．选文多次写到艾略特的感受，请摘录一例。(2分)
14．试概括选文的主要内容。(2分)
I二)(20分)
①人类所生存的地球，只是浩瀚宇宙中的沧海一粟。人造地球卫星、载人航天技术的发
展。使人类认识宇宙的目光越来越远；而探索更深更广的太空，则成为现代人类航天活动的
主要目标。
②深空探测主要包括对月球的探测、行星及其卫星的探测以及小行星和彗星的探测三大
方面。具体说来就是对太阳系内除地球外的行星及其卫星、小行星、彗星等的探测，以及太
阳系以外的银河系乃至整个宇宙的探测。它是继卫星应用、栽人航天之后的又一航天技术发
展领域。深空探测对人类了解太阳系的起源、演变历史和现状，进一步认识地球环境的形成
与演变、探索生命的起源和演变以及积极开发和利用空间资源具有重要意义。深空探测的总
体科学目标大致可归纳为：探索太阳系和宇宙(包括生命)的起源和演化；开发和利用空间资
源(空间环境、能源和资源等)；发展空间技术，推进科学技术的进步；扩展人类的生存空间；
为人类社会长期的可持续发展服务。
③20世纪90年代以来人们叉把目光转向月球，一方面现代航天技术的发展为人类提供
了进一步探测月球的可能性，另一方面月球独特的自然环境和资源一直吸引着人类。月球上
没有大气干扰，是进行科学实验和天文观测的圣地。如果在月面上建立天文台，才会探测到宇宙中的许多奇异现象。月球的引力只有地球的l／6，发射火箭所需的燃料将会比地面少
得多，因此月球也是个难得的航天发射基地。月球两极大量冰水的发现更使人类对月球刮目
相看，因为有了水，人类在月球上生存的基本条件便已具备。人们可以利用水得到氢气和氧
气，氧气和水供人呼吸饮用，使植物生长，氢和氧还可作为火箭燃料，供飞船返回地球或前
往火星或更远的星际探险。这样，人类在月球上建立永久性实验室甚至定居点并非天方夜谭。
月球彳艮可够成为人类远征其他星体的中转站。
④深空探测中的另外一个引人瞩目的天体便是离人类最近的行星——火星。火星是地球
轨道之外最靠近地球的行星，离地球的距离仅次于金星，也是太阳系中离太阳最远的石质行
星，离地球最为相似。火星直径约为地球的1／2，质量是地球的1／10，自转周期与地球相
当，公转周期约为地球的1.88倍。火星周围有稀薄的大气，上千条干涸的河床。由于火星
的特殊位置，以及大小和环境与地球最相近，从而作为人类最佳的太空移民场所而备受关注，
因此对火星的直接探测有很大的吸引力。40多年来，人类共发起30多次火星探测计划，拍
摄了大量的图片，获得了丰富的火星表面数据。为以后的火星软着陆和人类登陆火星打下坚
实的基础。
⑤深空探测是一个国家综合国力和科技水平的综合体现，是我国航天活动发展的必然选
择。从2002年开始，我国再次进行月球探测工程——“嫦娥”工程的综合论证工作，到目
前“探月工程”一期已经立项，二、三期工程正在论证过程中。月球探测工程共分为三个阶
段：一期工程简称“绕”，预计3年内发射探月卫星，环绕月球飞行并拍回三维图像；二期
工程是“落”，将月球车或探月机器人送到月球表面降落，进行科学探测；三期工程叫做
“回”，采集月球样品等任务完成后，返回地球。
15．给下面加点的字注音。(2分)
沧海一粟( ) 刮目相看( ) ．．
16．结合选文修改第③段画波浪线的句子，把正确的写在下面。(2分)
17．选文的说明对象是什么?(2分)
18．选文的说明顺序是什么?(2分)
19．选文第④段画横线句子运用了哪些说明方法?(4分)
20．概括选文第②段的主要内容。(2分)
21．选文第③段“月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。”一句中“很可能”能
否去掉?为什么?(2分)
22．把人类运送到火星，实现人类太空移民的梦想有可能实现吗?为什么?根据选文内容，
谈谈你的看法。（4分）
(三) 梦想中的乐园(20分)
地球上的资源是有限的，而地球上的人口却是在不断地增长，当地球的各种资源日趋枯竭的时候，人们便把目光投向了尚未开垦的处女地——广袤无垠的宇宙。人类试探着要把自己的活动领域扩展到太空去，在那里建电站、建工厂、建农场、建未来的太空城市，建设人类美好的太空乐园。
太空城市不是随便建在太空中就行的，必须保证它是永久的，不会坠落。经过科学家们的计算，在太空中离地球约38．4万千米远的区域，有一些特殊的点，在这些点上太阳、地球、月球的引力相互平衡。物体位于这些点就不会轻易离开自己的位置。因此，科学家们便提出把太空城市建在太空中这些特殊的点上。
建太空城的地方有了，但太空城市又该是个什么样子呢?许多人提出了自己的设想，其中美国科学家奥尼尔1975年设计出了一种称之为“宇宙岛”的太空城市方案，它是一种简单易行的设计。
这个“宇宙岛”的外形像一个车轮子，直径约500米，它以一定的速度旋转，以产生模仿地球引力的的“人造重力”。人在“岛”内不会四处漂浮，感觉像在地球上一样，同样可以头项蓝天，脚踏实地。“岛”的外壁有一层约2米的粗糙的外壳，可以抵挡宇宙中外来物的撞击。“岛”内建有太空工厂、太空农场，有住宅、商店、医院、学校、餐厅、娱乐场所等设施，可以容纳上万人，是一个封闭的自给自足的人造生态系统。
还有一种设计，是大型的圆筒形空间城。城市建在一个直径为6．5千米，长32千米的大圆筒内。圆筒围绕竖直轴自转，以产生人工重力，居民可达上百万。
太空城中有人造陆地、湖泊、河流，还有大片森林、公园，光照充足，气候宜人，并可人工控制昼夜和季节变化。真可算得上是理想中的世外桃源，天上人间。
人们设想中的太空城千姿百态，各具特色。可上千万吨的庞然大物怎样才能建造在如此遥远的太空呢?显然。现有的任何火箭都无法将太空城整体发射上天。因此，建造太空城必须要有特殊的交通运输工具，才能解决物质设备和人员的运输问题。
航天飞机能自由地往返于地球和太空，它要经过改进完善后，才能担负起如此艰巨而遥远的飞行任务。建造一座太空城，需要航天飞机无数次的往返飞行。将一个个太空舱和所需的设备、人员、机器人等送上太空。先在太空中装配成中型的宇宙站，然后以宇宙站作为立脚点，再建造太空城市，进行太空移民。
建造太空城，进行太空移民是一项非常庞大的系统工程。目前，有关国家正在进行相关试验。随着航天技术的飞速发展，太空城市的设想，或许在不久的将来就会成为现实。人类的优秀子孙将飞离地球摇篮，去太空建造人类的第二故乡，他们是太空城市的建设者，也是
【篇六】七年级下册语文第六单元作文关于航天，生物，计算机，新能源。。。
第六单元写作语言简明第六单元 写作训练 语言简明
写作目标：
1．把握简明的内涵、特点。
2．掌握使语言“简明”的基本方法，并运用于语言实践。
写作过程：
培思导入⇒技法学习⇒写作实践=>自改互改⇒展读品赏⇒升格小结
课时安排：2课时。
培思导学：
听故事找毛病:
小红给在外地工作的妈妈写信:“亲爱的妈妈,好久不见了,真是
„一日不见,如隔三秋‟啊!现在我的成绩是日新月异,老师对我的关怀是无所不至。祝你健康快乐,永垂不朽!”你觉得哪些词语用得不当找出来。
那么,我们该如何正确地使用语言呢?今天,我们一起来学学语言表
达方面的问题:语言简明(板书)。
写作时，老师经常要求大家在作文时语言简明，那什么是语言简
明呢？ 简，即简要、简洁。明，即明白，清楚。其本质要求是用最经济
的语言材料传送最大的信息量，达到最高的准确性和可理解性，取得最佳的表达效果。
技法指导：
怎样做到语言表达简明?
一、 (阅读教材内容和实例后,再总结巩固练习)
教材举例解答:
1.她说她在等候上车的时候,她心里一直在后悔。(词语重复)
改:她说在等车的时候,她心里一直在后悔。
2.接着是整座城市被火山熔岩淹没,直到1709年才被一些考古学家将这座城市发掘出来。
改:接着是整座城市被火山熔岩淹没,直到1709年才被一些考古学家
发掘出来。
3.小伙子天天锻炼,身体显得很健壮结实、强壮有力、敦实健硕。(词语堆砌)
改:小伙子天天锻炼,身体显得很健壮结实。
4.战胜了挫折,出现在我们面前的将是无限光辉灿烂的无比光明的
美好前景。
改:战胜了挫折,出现在我们面前的将是无限光辉灿烂的前景。
二、将教材中的这段文字的毛病指出来:
还有一种立体的书,也很吸引人。很多人围上去看。它的插图都是立
体的。当你把书打开的时候,书里的人和动物会马上站起来,“跃然纸
上”,栩栩如生。
分析:这段文字说明的意思是,有一种立体的书能够活动。但是语言不
够简明。“立体的”出现两次,字面重复;“吸引人”和“很多人围上去看”,
意思重复;“当你把书打开的时候”,不够简洁。
它可以修改如下:
还有一种书,插图是立体的,也很吸引人。打开书,书里的人和动物会站起来,“跃然纸上”,栩栩如生。
修改后的文字,语言简洁,意思也很明确。
怎样才能做到语言简明？
1．行文要围绕中心来写，不旁生枝节。
如
2．在没有特殊的表达需要时，要避免词语的重复。
3．还要注意不堆砌词语。
如上练习3
鲁迅在谈到自己的写作经验时曾说:写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字,句,段删去,毫不可惜。”(《答北斗杂志社问——创作要怎样才会好?》)要想写出简洁明了的文章,我们应该不断地修改、锤炼。这是确保表达简明的又一方法。
升格演练，自改互改
作文一、修改片段
下面这段话不够简明，请加以修改。
篮球比赛结束后，比赛完的队友们一个个都坐上大巴走了。大巴是学校的车，学校有好几辆大巴和小轿车。我没有上车，而是一个人默默
地走回家。我在回家的途中，紧锁着眉头，无奈地叹息，我心里很难受，不禁为比赛的失利感到难过。那个余晖满天的黄昏，我一个人站在家门口，独自伫立在暮色之中。
写作提示：
1．抓住叙事的主题，去掉偏离中心的语句。
2．删掉语义重复的词语，使表达更加简明。
展读品赏：（示例） 如：篮球比赛结束后，队友们一个个都坐上学校的大巴走了。我没有上车，一个人默默地走回家。我心里很难受，无奈地叹息，独自伫立在暮色之中。
如：篮球比赛结束后,队友们一个个都坐上大巴走了。我没有上车,而是一个人默默地走回家。途中,我不禁为比赛的失利感到难过。
二、语言简明不等于字数越少越好，我们还应注意语言的生动、准确、鲜明 那么，怎样让我们的语言在简明的基础上更有特色，现在我们用以下的练习，再升格一下
（1）、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
（2）、我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去 。
(3)、那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。
(4)他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
将下面的句子加上修饰成份使之变得生动： 读下面一段话，根据小作者想要表达的感情，修改文中的词语，使之更能表达感情。
爸爸妈妈又出门了，每天都是这样，当别人吃完饭，一家子聚在一起的时候，他们却总是匆匆收拾完碗筷就赶去店里，将我一个人
前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我并不在意，哪想到越长越多了。 改后：
前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上“蹭”地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些”小丘”很快就会消失的，哪想到，这些小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫就星罗棋布,在我脸上泛滥成灾了。
示例一 ： 上小学后，我接触到了唐诗宋词。开始，我只是浅显地读一读，背一背。读多了，我就学着体味诗的意境。我会因“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的英雄气概而流出感动的泪水，也会由于“知否，知否，应是绿肥红瘦”的人生愁绪发出一声声深深的叹息；当然，我也会神往于“蓦然回首，那人却在灯火阑珊 处”的人生境界。
语文是张飞当阳桥上石破天惊的怒吼；是梁山好汉风风火火闯九洲的英雄气概；是林黛玉泪珠下的万点飞红；是孙悟空金
